乌溪江中学赋

序：乌溪江者，古称东溪也，蜿蜒浙闽之交，盘桓仙霞余脉。一江墨玉，幽深澄澈；空山鸟语，虚极而生宁静。两岸青嶂欲滴，渊鱼潜影，守静笃而蕴生机。巍巍仙霞，千溪汇壑；滔滔江水，百折奔流。至湖南镇湖中潭，水势激荡如雪，遥应笔架山、双蝶峰，吞云吐雾，气象磅礴。诚可谓：拢海天云气，涵江浙峥嵘；汲天地灵秀，撷日月辉光。慨造化之奇工，孕人间之胜境。至若乌溪江中学，钟此天然灵气，承山水精华，育英才于斯地。宏图初展，壮志清遒；依山顺势，创设学府。聚工农子弟以教，育德才兼备之人；应时代之需，兴教育之业。欣逢盛世，培元固本，紫碧重开，丹心化雨，润物无声。风月幽怀，烟霞陶情。如此嘉业，安不赋篇章以抒怀？

  奉献乡国兮博爱洒，坚韧顽强兮校魂牵。教风浩荡，学府璨然。黛瓦承霜露，白墙映月天。回瞻山峦叠翠而鸟鸣婉转；遥望江水湛蓝且涛声遥传。动心骋怀，足以极视听之娱，快然自乐，正是白鹭与仙霞共舞，东溪环翠岭延绵。

忆想初昔，满目疮痍，百废待兴，孰扬孰弃，予取予求？幸得先驱呕心筹建，赖有群英勠力发愤。历经重重艰难险阻，依然砥砺前行，奋进不辍。斯乃肇基于戊戌“跃进”，经“三年”困厄，渡“十年”风霜；扬名于转折之初，腾骧于改革之后，更历“双库”移民之壮举。几迁校址，青砖犹记烽烟徊；九易春秋，古槐欲将旧岁印。壁芒斩蕀兮创新园，挖土移山兮肩大任。雨潭岭头开新篇，破石项家培新锐；湖南古镇筑凤门，塘头山麓育良俊。终赢得风声、雨声、读书声，声声响彻；学子心怀家事、国事、天下事，事事肇敏。梅花香兮念苦寒日之绿瓣，井水甜兮怀掘井人之丹恳。

况乃初入校门，志扬心肯。初露晨曦，书声琅琅惊宿禽；夜阑人静，烛影摇红映师衽。校园小径，梧桐荫里尽清幽；教室明窗，书卷丛中好采问。课堂之上，先生悉心施教，剖析数理之妙，探寻诗文之韵。或引经据典，博古通今以启智；或旁征博采，深入浅出明分寸。传道释疑，如化雨之春风；授业解惑，若灯塔之指引。

固知开掘环境资源，秉持开放包容精神，实行开源节流策略，乃学校之特色优势；独创新风，积极服务社会，践行博爱奉献，此乃学校之主旨正宗。于是半工半读、半农半学，兼以农林班、农机班、机电班、文艺班。实行大礼拜，领域内绝无仅有； 如此新模式，有史来这里启源。师表堪誉，党政群齐抓共管；教学相长，文理工渗透同参。彼时俊彦，传经播爱；名校才贤，释道倾丹。先生授课，趣味盈然。语文天地，赓续大雅而道经史古今；化学乾坤，不唯课本而扩知添彩；数学世界，纵横坐标变幻无限；物理山河，变深奥为浅易之诠。每见音符长廊，琴声悠扬，唱曲连绵。英语腹地开辟新局，山村黉堂顿觉光鲜。又复天文星象，演浩瀚作繁荣所载；人生世事，求至善作大道所念；人文岁月，愿真诚为正途之元。

惜者师生携手，共赴操场。绿茵之上，挥洒青春之汗水；球场之中，彰显拼搏之豪强。班组活动，各展其长。绘画之妙，绘出心中绮梦；音乐之雅，奏响岁月韶光。图书室内，静享墨香，于字里行间悟人生之二谛；实践课中，探索未知，在心头眼底破数理之九荒。诚乃师恩如山，师情似海，师风凝章。师如慈母，一心劝学，温言切切，化顽石为美玉；爱胜亲人，百里家访，风尘仆仆，引雏凤翱青云。

犹记毕业之际，离愁难言，骊歌响起，泪光闪烁。感师友之深情，满溢心房；望校园之花草，皆含心素。恩师送离，谆谆教诲犹怀襟；同窗相慰，深深厚谊永珍护。东溪呜咽，难诉离舟此恨心；棠荫婆娑，空悬别梦前程路。

岁月匆匆，如白驹过隙；时光苒苒，若征船飞渡。山窝育金凤，展翅翱翔；水镜跃玉龙，腾空而舞。复旦交大输送济济英才，虎跃麟骧；北大清华走出莘莘学子，龙翔凤翥。或投身商海，弄潮于时代之浪尖；或进取学门，攀登于知识之俦伍。商途豪迈，堪为富域之先；仕路清贞，未受贪欲之蠹。教界传薪，三千桃李馨远；杏林施术，一袭白衣德著。建工绘景，山河焕彩呈妍；科技冲锋，智慧拓新堪慕。更有千万乡农，齐将兴邦田园种；万千才俊，共享黉门耀光沐。然无论身处何方，携母校恩情是处。乌溪江中学，如精神之家园，常萦脑海；似心灵之锦地，永记胸廓。

今值校史编撰，心潮激荡。我等虽语笨言拙难表，然亦欲遥寄情思以彰。方知母校之荣光，如东溪之水，滔滔不绝；似巍峨之峰，浩浩无疆。况夫乌溪江中学，乃育人之摇篮，成长之温床。其殊勋，如璀璨之星，照亮前行之路；其文化，似陈酿之酒，散发迷人之香。值此感恩之际，谨以斯文，赞母校之德厚，颂师恩之悠长。愿我辈学子，铭记母校之教诲，秉持信念，奋发图强。为母校之荣耀，添砖加瓦；为社会之发展，贡献力量。愿母校精神，若古柏长青，守百年风骨；如江潮永涌，承先贤懿范；更润后学鹏程，谱时代华章。