民生组诗（六首）
文/冯期武
衣·衣礼
兽皮蔽体启蒙前，葛布丝绸演大千。
衿袖含章尊礼乐，襟怀明镜正衣绵。
冬春交替万般适，内外融通百代传。
莫道遮身无重器，寸围尺缕见江天。
（注：以服饰演进勾勒文明变迁，从御寒蔽体到礼制象征，暗喻“衣”作为文化载体的双重意义。）
食·食本
火种刀锄步雅明，黍禾丰稔养苍生。
春舂米粟凝霜雪，秋酿杜康勤苦清。
五味调和知冷暖，三餐有序见升平。
飘香金穗盈粮廪，根本民情在耨耕。
（注：刀锄：刀耕。耨耕：农耕。本诗以粮食耕作、饮食调理为脉络，强调“食为天”的民生重量，呼应古诗中“六穗盈仓”的丰饶意象。）
住·居安
巢窝穴处忆先民，广厦万千栖此身。
四合院深藏礼序，土窑枣暖酿乡邻。
窗含碧水莺啼绿，门对青山月近人。
莫羡华堂崇朴拙，安居陋室是家珍。
（注：融合传统民居形态（四合院、窑洞）与现代宜居理想，化用杜甫“安得广厦”之愿，落脚于“居优屋”的当代追求。）
行·行道
青牛函谷道初传，车马尘烟孔子年。
霞客踏川诠地理，郦元注水泊行船。
铁龙穿岭千城近，大国神舟万里还。
路阻莫言天阙远，读书明智胜攀巅。
（注：以老子西行、孔子周游等典故开篇，对比古今交通巨变，尾联化用“读万卷书，行万里路”，点明“行”的精神维度。）
教·育才
续弦断竹授能初，礼乐诗书启昧愚。
笔染墨池涵智水，案堆卷帙映心途。
杏坛春雨化桃李，绛帐窗风润瑾瑜。
黔首但凡明至道，亦闻陌巷玉箫呼。
（注：从远古技艺传承至孔子杏坛设教，强调教育如“水润心渠”的滋养之功，尾联期许知识普及带来的文明进步。）
医·医心
神农百草济危倾，仲景伤寒论重轻。
针灸土方祛痼疾，望闻问切探玄情。
熬汤已注千般爱，煎药犹祈一世明。
莫道医途无彼岸，精微深处见精诚。
（注：融汇医典典故与临床细节，颈联化用病中照料之景，尾联以“精微”双关医道与仁心，呼应“大医精诚”之境。）
组诗小结
此组诗以古典七律为载体，尝试将民生六要素赋予历史纵深与当代解读：
衣食住行侧重物质基础，融入考古记忆（如兽皮葛衣）、农本思想（如金穗盈仓）与科技变迁（如高铁神舟）；
教育医疗突出精神与生命关怀，强调“教以明道，医以仁心”的民生温度；
诗中多用对仗工稳的意象对比（如“兽皮蔽体”与“内外(中西)交融”、“四合院深”与“青山月近”），强化时空张力，尾联多作升华，点明各要素的民生本质。